Zweitzeug*innen im Fußball

Bei "SFLive" handelt es sich um ein medienpädagogisches Projekt, das sich vornehmlich dem eSport widmet, pandemiebedingt aber auf Amateurfußballübertragungen auswich. Jugendliche aus dem Projekt waren in sämtliche Aufgaben einer solchen Übertragung eingebunden.

"Streetbolzer TV" nutzte das Straßenfußball-Netzwerk und eigene Medienkanäle, um mehrsprachig über die Coronapandemie aufzuklären und gegen die Verbreitung von Fake News vorzugehen.

Das Projekt "miteinander! – für einen fairen Kinder- und Jugendfußball" widmet sich den Fair-Play-Ligen der G- und F-Jugend, in denen Spieler*innen ein Mitspracherecht bei Entscheidungen haben. Diese sollen nun auch in höheren Altersklassen Einzug halten.

Im Rahmen des Projekts "Corona 1 Bolzplatz 0" wurde von bildungsbenachteiligten Jugendlichen eine Fotoausstellung über die für sie gesperrten Bolzplätze während des ersten Corona-Lockdowns erarbeitet.

Das Projekt "Spielmacher" bietet Mädchen und Jungen mit Schuldefiziten, Gewalt- oder Gruppenproblemen ein gezieltes Coaching-Programm an, um sie positiv zu stärken und beim schwierigen Übergang von der Schule in den Beruf zu unterstützen.

Das Projekt "FtK-EuropaChallenge" war ein unter Pandemiebedingungen absolvierter Kreativwettbewerb zur EM mit Beteiligung von 32 "Fußball trifft Kultur"-Programmgruppen.

Das Projekt "Scoring Girls* Bildung" ist ein wöchentliches pädagogisch-sportliches Programm für Mädchen zwischen neun und 18 Jahren an mehreren Standorten in Köln und Berlin.

Bei dem bundesweiten Projekt "Futbalo Girls" geht es um das Empowerment von Mädchen insbesondere aus sozial benachteiligten Verhältnissen durch Fußball. Während der Pandemie wurde das Projekt mit digitalen Angeboten erweitert.

Der FC Internationale Berlin 1980 e. V. trägt als großer (Fußball-) Verein und Integrationsstützpunkt in sämtlichen Altersgruppen Spielkleidung mit eigenem "No racism"-Logo und wirbt so für "Bildung und Toleranz im Fußball".

Bei dem Graffiti-Workshop handelt es sich um ein offenes Projektangebot der freien Fanszene in Meppen, das vom Fanprojekt Meppen eng begleitet wird. Ziele des Projekts sind u. a. die Sensibilisierung bezüglich legaler und illegaler Graffiti-Kunst sowie die Vermittlung von gesunder und kreativer Fankultur im Fußball.

Bei dem nachhaltigen Projekt "Die Bessermacher" des Essener Chancen e. V. wurden zehn Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Essen Nord-Ost mit gezielter Förderung auf dem Übergang in die Oberstufe unterstützt. Sie werden nun bis zum Abitur begleitet.

Bei "Unfaires Spiel" können Jugendliche zwischen 14 und 17 Jahren in einem fiktiven Fall um einen Profi-Fußballer ermitteln. Das Spiel findet in einem erlebnispädagogischen Escape-Room im Lernort Ostseestadion in Rostock statt und soll die Medienkompetenz mit Themen wie Fake News und Hatespeech stärken.

Die Kooperation des TSV Maccabi Nürnberg und dem 1. FC Nürnberg mit Schulen organisiert seit 2017 ein Fußballturnier zur Sensibilisierung für Antisemitismus. In den Pandemiejahren 2020 und 2021 wurde der Cup zur digitalen Begegnung weiterentwickelt.

Das Projekt "Ein Verein für alle" der IVF Leipzig möchte im Rahmen von langfristigen Kooperationen durch Workshops, Vorträge und die Ausstellung "Strafraum Sachsen 2.0" zu einer antidiskriminierenden Grundhaltung in sächsischen Sportvereinen beitragen.

Mit dem Schulprojekt "Fußball verbindet" des Halleschen Fußballclubs e. V. werden Werte aus dem Fußball (Teamfähigkeit, Fairplay, ...) in den Schulalltag übertragen. Darüber hinaus wurde erstmals im Oktober 2020 ein Gedächtniscup in Erinnerung an den antisemitischen Terroranschlag von Halle durchgeführt.

Die Per Mertesacker Stiftung hat einen Fußball- und Politikworkshop in Hannover organisiert, bei dem Jugendliche neben dem Training für Politik, Rassismus und Diskriminierung sensibilisiert werden.

Im Bildungstrainingslager der SG Dynamo Dresden und "1953international" werden neben Trainingseinheiten auch Workshops für ein politisches Bewusstsein der Kinder und Jugendliche angeboten.

Die FVM-Spielführerkampagne wurde im Sommer 2020 vom Jugendbildungsausschuss des Fußball-Verbandes Mittelrhein mit dem Ziel gestartet, die Mitbestimmung und das Demokratieverständnis im Jugendfußball zu fördern.

Die Workshop-Reihe des BVB-Lernzentrums, des Fanprojektes Dortmund e.V. und der Fanbeauftragten des BVB soll Jugendliche online für Diskriminierung und Rassismus in der Fankultur sensibilisieren.

Die Grund- und Werkrealschule in Villingendorf organisiert eine Koch-Europameisterschaft, bei der die Schüler*innen mit ihren Gruppen je ein Land vertreten und für eine Jury traditionell kochen.

Der Garbsener SC hat in Kooperation mit der Per Mertesacker Stiftung eine Projektwoche mit Fußballtraining, Fotokurs und mehr für sozial benachteiligte Mädchen organisiert.

"Kicken für Kinder in Not!" lautet das Motto der Aktion für Grundschüler*innen des BLLV und BFV in Bayern.

Die Online-Workshop-Reihe von "Der Hamburger Weg" der HSV-Stiftung in Hamburg soll durch Aufklärung und Präventionsmaßnahmen Schüler*innen für Diskriminierung im Internet sensibilisieren.

Die SG Bornheim Grün-Weiß organisiert ein Ferienlager zur Förderung von sozial benachteiligten Kindern und Kindern mit Fluchthintergrund.

Der Kreativ-Wettbewerb für Kinder von Sportkreis Offenbach hat Mal-, Foto- und Bastelideen rund um das Thema Ball gesammelt.

Der Mühlenberger SV fördert benachteiligte Kinder im Lockdown durch ein Online-Programm mit schulischer Hilfe und Fußballtraining.

Der Maler und Fußballfan Cornel Wachter aus Köln motiviert Schüler*innen im Lockdown, etwas für alte Menschen im Pflegeheim zu malen.

Die Carl-Schomburg-Schule in Kassel fördert die Sprach- und Fußballkompetenz von Schüler*innen aus Familien mit Migrationshintergrund.

Das Fußballprojekt von "Jumpers - Jugend mit Perspektive" in Kassel fördert benachteiligte Kinder und Jugendliche.

Der "3 PUNKTE für meinen Verein e.V." fördert junge Menschen mit Behinderung durch einen Leitfaden für eine inklusive Fankultur in Stuttgart.